Nu är det också hogst väsentligt att prata om åk 9 i Thailand eftersom de faktiskt har, till skillnad från vad du tror dig veta, fri och obligatorisk utbildning till och med just åk 9 (gratis tom åk 12). Dvs. fri från undervisningskostnad men inte nodvändigtvis fri från andra kostnader for tex. uniform, mat, transport, osv. Eftersom tråden handlar om Thailand kändes det lämpligt att använda ett exempel från Thailand. Jag skrev även att jag hänvisade till Thailand i ett direkt svar till Tommy på samma fråga.
I Sverige är forskningen for ovrigt mk god och en av världens mer framståande experter på området är en amerikansk forskare som heter Carol Benson och hon bedriver sin forskning på Stockholms Universitet. Just nu har de ett omfattande projekt som pågår i Stockholms kranskommuner. Det stora problemet är att långtidstudier saknas från Europa. De enda längre studierna dvs. over en period på 10+ år kommer från USA. Där talar dock resultaten sitt tydliga språk. Det är just därfor undervisning initialt sker på tex. spanska i många skolor.
Som jag skrev tidigare så handlar den mesta forskningen om där du har en språkminoritet som är majoritet i ett visst område. Det kan vara Samiska, Laotiska, Khmer eller liknande. Det handlar inte om att varje språkgrupp som råkar vara inflyttad till tex. Bangkok eller Stockholm skall ha fullständig tillgång till undervisning på sitt modersmål. Ytterst handlar det om att ge barnen bästa mojliga chans att lära sig det offciella språket. En god grund i sitt modersmål ger just detta.
Nu finns det endast ca 7-8,000 språk i världen så i nuvarande takt dor de ut snabbare än så. Vissa anser säkert att det inte är ett problem att språk dor ut. Dock kan man ju fundera på huruvida man skulle tycka det var trist att svenskan forsvann helt tex. På pappret är det dodsdomt eftersom det är ett sådant litet språk.
Jag tror språk fyller en enormt viktig funktion i vår värld. Språk påverkar vår identitet, vår kommunikation, vår kultur, vår sociala samvaro osv. Det är på ditt modermål du tänker dina forsta tankar och formar dina forsta drommar. Jag tror att om vi tappar vårt språk så tappar vi mkt av vår kulturhistoria. Om det inte spelar så stor roll så borde vi ju genast gå over till Engelska. VAd är poängen att hålla kvar vid ett lilleplutt-språk som bara pratas av drygt 10 miljoner människor?
I de länder där du har många olika språkgrupper har ofta gränserna dragits av diverse kolonialmakter. Vilket språk skall få overleva och vilka är det ok att de dor ut? Varje språk är någons modersmål.
Och nej - in between är inte alls en bra forklaring på ordet lagom. Riktigt begränsad tycker jag. Det blir nog alldeles lagom. Är det for mycket? Nej då, tror det är lagom. Hej, du kommer precis lagom till maten är färdig..osv
Tommy,
Finns det några andra än sentimentala skäl du tänker lära din barn Thai respektive Svenska?
Min uppfattning om utbildning i Thailand delar jag nog hellre med ThaiScan :
"Det är på pappret en allmän skolplikt i Thailand med en 9-årig grundskola. I praktiken styrs dock skolgången av föräldrarnas ekonomiska situation. Alla elever måste bära skoluniform som är ganska kostsam för en familj och det behövs flera uppsättningar. Lroböcker är inte fria utan måste köpas. Skolmat existerar inte som i Sverige. Eleven för antingen ta med sig mat hemifrån eller köpa mat i den matservering som finns i anslutning till skolan. Resor till och från skolan måste bekostas av familjen. Även när det finns skolbussar så är dom avgiftsbelagda. Man måste också i dom flesta fall betala skol-/terminsavgifter till skolan.
Dom bästa skolorna finns i Bangkok och dom största städerna. På landsorten är undervisningen av betydligt sämre kvalitet (få elever vet t.ex. vilka länder som gränsar till Thailand). En bra internationell skola i Bangkok kan kosta upp till 3-400 000 Bath per år och elev.
Språkundervisning finns i stort sett bara på universitetsnivå eller via privata kurser och då handlar det oftast om engelska. Ett stort problem är att dom lärare som undervisar är infödda lärare som aldrig varit utanför Thailands gränser, eller i alla fall inte i något engelskspråkigt land. Resultatet blir att eleverna uttal blir bristfälligt. Läsa och skriva går bättre för dom elever som får den undervisningen.
I praktiken så är det bara barn till mycket rika familjer som får en ordentlig utbildning. Barn till fattiga familjer får oftast en dålig, eller i sämsta fall ingen utbildning alls. I mänga fall fär barnen börja i skolan men måste, av ekonomiska skäl, sluta efter bara några år."
Eller med http://www.resbort.com/Fakta/skola.htm
Jag kan för mitt liv inte fatta varför man ska lära sig obskyra dialekter i Thailand när det som verkligen kan göra skillnad för en individ är om han/hon kan prata bra engelska eller inte? Se bara på Noi i baren... hur fångar hon en kund... genom att prata Lao eller Engelska? Vad gör hon sen med sina pengar,... i mesta fall hamnar de i hembyn och förbättrar situationen där. Att ödsla energi på rot-språk kittlar väl mest folk som inte har problem med att ta sig genom dagen eller att befästa sin position i leran på risfältet 500 meter från byn. Jag vidhåller att det bästa för individer med små förutsättningar är att snarast lära sig Engelska... om även knagglig.
För min del behöver jag inte Svenska för 5 öre. De koncerner jag jobbat i senaste 15 åren har Engelska som språk för att undvika missförstånd. Jag får inte ens prata svenska med finländare även om de kan vårt språk... hjälpligt. Folk som inte behärskar engelska får på sin höjd byta toner-kasetter i skrivarrummen. Jag tycker svenska språket är en belastning mer än en tillgång. Vill man sen integrera alla 100-tusentals nysvenskar vi hämtar hit gör det ju inte situationen enklare.
Titta bara på herr pajas Svanberg som skämt ut Sverige och sänkt hela BP genom sina bristfälliga kunskaper i Engelska. Det han minst av allt på jorden önskar är förmodligen att ha studerat samiska dialekter och det han ångrat mest att han inte hållit sig vaken på engelska lektionerna.
Vad gäller din forskare Carol Bensen så kan hon ju inte hunnit så speciellt långt i sin omfattande forskning om svenska förorter. All forskning i Sverige är ju publik och den du nämner finns ju inte ens på hennes CV http://su-se.academia.edu/CarolBenson och det hon publicerat handlar ju främst om undervisning i Afrika. Nog för att Rinkeby liknar Afrika mer numer men jag tror inte det räknas så... eller hoppas.
Slutligen om du vill jämföra ord som har olika värde i språk så tycker jag ordet " FUCK " funkar bra som universalord på engelska. I sverige har vi inget som funkar lika bra i alla situationer