Dåliga lärare i Thailand

Joints
9 juni 2010#16

För några år sedan läste jag en artikel av en lärare som hade försökt införa lite mer kreativt och kritiskt tänkande i sin skola. men tyvärr fick han inte med sig föräldrarna på den linjen. För dem var det viktigaste att barnen fick höga betyg och större möjligheter till välbetalda jobb. En något konstig kombination kanske med tydligen ett logiskt tänkande från deras håll.

Joints
9 juni 2010#17

Har ni några frågor så är det bara att fråga på, ska försöka svara på så många jag kan!

Vilket uni läser du på? Finns det många snygga tjejer på din kurs? Mycket fester och sånt? Lättraggat? Finns bilder?

broder tuk tuk
" mytoman"
9 juni 2010#18

För några år sedan läste jag en artikel av en lärare som hade försökt införa lite mer kreativt och kritiskt tänkande i sin skola. men tyvärr fick han inte med sig föräldrarna på den linjen. För dem var det viktigaste att barnen fick höga betyg och större möjligheter till välbetalda jobb. En något konstig kombination kanske med tydligen ett logiskt tänkande från deras håll.

Jag testade att låta eleverna lyssna på engelska ballader och sedan ställde jag tolkningsfrågor utifrån texten.

Det tog mig två lektioner att förklara vad tolkning innebär.

Till sist övergav jag ideen och tillverkade frågor typ,

Vad heter tjejen som killen sjunger om i sången?

Sjunger hon om sommar eller vinter och hur vet man det? etc etc.

Gammal beprövad kateder och utantillinlärning funkar bäst i Thailand.

Att analysera och tolka är inget thailändska elever har någon beredskap på.

BTT

Joints
9 juni 2010#19

Att analysera och tolka är inget thailändska elever har någon beredskap på.

Något som verkar genomsyra hela samhället. Undrar hur de gör på universitetet när de ska skriva sina uppsatser/avhandlingar? Finns det några på nätet att kika på?

Welder
9 juni 2010#20

Jag testade att låta eleverna lyssna på engelska ballader och sedan ställde jag tolkningsfrågor utifrån texten.

Det tog mig två lektioner att förklara vad tolkning innebär.

Till sist övergav jag ideen och tillverkade frågor typ,

Vad heter tjejen som killen sjunger om i sången?

Sjunger hon om sommar eller vinter och hur vet man det? etc etc.

Gammal beprövad kateder och utantillinlärning funkar bäst i Thailand.

Att analysera och tolka är inget thailändska elever har någon beredskap på.

BTT

Jag vet inte vilken typ av lärare du jobbade som, men rent spontant kan jag ändå tycka att man som lärare har som uppgift att få sina elever att både analysera och tolka olika saker.

Kan man ge dem en lagom dos av ifrågasättande är det heller inga fel men kanske är det jag som tänker för västerländskt?

mr chaweng
9 juni 2010#21

Angående dåliga lärare.

Mina barn går på Hemspråk och läser då Thailändska förstås och hade gjort det i tre år när dem fick en ny lärarinna. Min son som då var 14 år kunde redan läsa och skriva på Thailändska då han gått skola i Thailand innan han kom hit. Det första hon gjorde var att alla barn från 7 år till 16 år fick börja lära sig alfabetet. När jag påpekade det att min son redan kunde det och ville att han skulle slippa läsa med småbarnen och få svårare övningar, sa hon att jag inte skulle lägga mig i hennes undervisning.

När vi, några föräldrar talade med skolan om situationen sa dem bara att det inte fanns någon lärare att få tag som var utbildad som lärare i Thailand. Nu är det endast ett fåtal elever kvar som läser Thailändska vilket är jävligt irriterande. Skolan och kommunen hoppas väl att alla ska sluta så att dem kan skära ner utgifterna. Min dotter går dock kvar, men in direkt lär hon sig ingenting.

Det ska sägas dock att den första lärarinnan var helt suverän.

gäst
10 juni 2010#22

Något som verkar genomsyra hela samhället. Undrar hur de gör på universitetet när de ska skriva sina uppsatser/avhandlingar? Finns det några på nätet att kika på?

De har ju mängder av multiple choice tentor fortfarande.

Vi har en del masterstudenter som kommer till vår arbetsplats för längre praktik och de brukar alltid ha ett gäng frågor med sig som skall besvarar. Glöm analysen där. Frågorna är av typen basala faktafrågor som tex. hur många arbetar på arbetsplatsen? osv. Frågor som man själv fick när man skulle ut på Prao/Pryo i åk. 8!

Notera att frågorna inte på något sätt är en reflektion av studenternas faktiska förmåga. Många av dem är riktigt skärpta och det handlar mer om en akademisk tradition som inte riktigt hänger med i utvecklingen och samtidigt tyngs ned av sitt kulturella arv.

Joints
10 juni 2010#23

De har ju mängder av multiple choice tentor fortfarande.

Vi har en del masterstudenter som kommer till vår arbetsplats för längre praktik och de brukar alltid ha ett gäng frågor med sig som skall besvarar. Glöm analysen där. Frågorna är av typen basala faktafrågor som tex. hur många arbetar på arbetsplatsen? osv. Frågor som man själv fick när man skulle ut på Prao/Pryo i åk. 8!

Notera att frågorna inte på något sätt är en reflektion av studenternas faktiska förmåga. Många av dem är riktigt skärpta och det handlar mer om en akademisk tradition som inte riktigt hänger med i utvecklingen och samtidigt tyngs ned av sitt kulturella arv.

Kan man erhålla en master i social science utan att ha skrivit en enda uppsats? Finns det inget uni av internationell karaktär?

Kentan
Elitsingel
10 juni 2010#24

De har ju mängder av multiple choice tentor fortfarande.

Vi har en del masterstudenter som kommer till vår arbetsplats för längre praktik och de brukar alltid ha ett gäng frågor med sig som skall besvarar. Glöm analysen där. Frågorna är av typen basala faktafrågor som tex. hur många arbetar på arbetsplatsen? osv. Frågor som man själv fick när man skulle ut på Prao/Pryo i åk. 8!

Notera att frågorna inte på något sätt är en reflektion av studenternas faktiska förmåga. Många av dem är riktigt skärpta och det handlar mer om en akademisk tradition som inte riktigt hänger med i utvecklingen och samtidigt tyngs ned av sitt kulturella arv.

Nu vart man lite nyfiken på svaret på den basala faktafrågan "Hur många arbetar på arbetsplatsen" Knappt hälften eller? ;)

//K

gäst
10 juni 2010#25

Nu vart man lite nyfiken på svaret på den basala faktafrågan "Hur många arbetar på arbetsplatsen" Knappt hälften eller? ;)

//K

och den andra hälften arbetar endast 50%

broder tuk tuk
" mytoman"
10 juni 2010#26

Jag vet inte vilken typ av lärare du jobbade som, men rent spontant kan jag ändå tycka att man som lärare har som uppgift att få sina elever att både analysera och tolka olika saker.

Kan man ge dem en lagom dos av ifrågasättande är det heller inga fel men kanske är det jag som tänker för västerländskt?

Thailändska barn är inte lärda att tänka i abstrakta banor utan är uppfostrade med korvsstoppningstekniken där fakta ska läras in utan att tänka kriitiskt eller ifrågasätta.

Eller att låta kunskapen utgå från elevernas egna behov och förutsättningar.

Nu är det möjligt att mer analys och eget tänkande undervisning kommer in på universitetet.Det vet jag inte men i alla fall på grundskolenivå är det mycket katederundevisning som gäller.

BTT

Baa
Nattvandrare
10 juni 2010#27

Thailändska barn är inte lärda att tänka i abstrakta banor utan är uppfostrade med korvsstoppningstekniken där fakta ska läras in utan att tänka kriitiskt eller ifrågasätta.

Eller att låta kunskapen utgå från elevernas egna behov och förutsättningar.

Nu är det möjligt att mer analys och eget tänkande undervisning kommer in på universitetet.Det vet jag inte men i alla fall på grundskolenivå är det mycket katederundevisning som gäller.

BTT

Den meningen skulle man kunna omskriva. "Låta kunskapen utgå från lärarnas egen okunnskap och brist på förutsättningar".

Baa

BBJ
10 juni 2010#28

Upplevde själv det här med lärares dåliga kunskaper i det egna ämnet i Thailand. Damens son går på gymnasiet (eller motsvarande vad det nu heter i Thailand) och jag mötte hans lärare i engelska. En äldre mycket trevlig herre som var mycket pratsjuk. Men det var svårt att hänga med i hans engelska.

Men han var engagerad och försökte så gott han kunde att föra en konversation med mig på engelska och jag ville ju inte vara otrevlig och försökte tala med honom så gott det gick.

Först tyckte jag det var för***vligt att någon med så dåligt engelskauttal kunde få vara lärare i engelska. Men när jag funderat på det ett tag så kom jag fram till att det hela berodde nog på att det inte fanns möjlighet för honom att öva på engelsk konversation med någon med hyfsade kunskaper i engelska.

Så att det talas "dålig" engelska beror nog också på de få möjligheter lärarna ges att öva på det de själva lär ut.

Thailändare får ju heller aldrig chansen att höra engelska på tex TV, vi i sverige matas ju dagligen med engelskspråkiga program på TV, visserligen textade men vi hör ju orginalspråket talas. Så om thailändarna fick bort dubbningen i TV skulle nog engelskakunskaperna öka drastiskt på en generation eller mindre. Det blir ju fler och fler thai som åtminstonde kan läsa hyfsat (thai alltså) så textning av program skulle ju ge en ökad läsförståelse bland thai också.

Men men, detta är ju "att förlora ansiktet" lite, så dessa reformer skulle nog ta många generationer att genomföra. Vi har ju även fenomenet i europa, tex tyskland envisas ju fortfarande med att förstöra filmer och tv-program genom dubbning. Så "stoltheten" över det egna språket är ju ett problem i många länder.

Om nu någon skulle tro det, så är jag ju inte motståndare till andra språk än engelska, kämpar själv med att lära mig thai. Dels för att förstå mer i Thailand och göra mig själv mer förstådd, men också för att det är kul att lära sig fler språk.

Mvh

BBJ

jap.gif

GammalDansken
Forumfjant
10 juni 2010#29

... cut ...

Men men, detta är ju "att förlora ansiktet" lite, så dessa reformer skulle nog ta många generationer att genomföra. Vi har ju även fenomenet i europa, tex tyskland envisas ju fortfarande med att förstöra filmer och tv-program genom dubbning. Så "stoltheten" över det egna språket är ju ett problem i många länder.

... cut ...

Mvh

BBJ

jap.gif

Har hört én förklaring till detta: Det blir helt enkelt för långa eller många textrader på tyska.

Tänk dig en situation i en film där någon håller på att bli knivmördad.

När sista delen av mördarens prat kommer upp på skärmen (verb sist, typ sollen werden müssen)

sitter helt andra personer i bild och äter kvällsmat smiley.gif

mvh

Baa
Nattvandrare
10 juni 2010#30

Har hört én förklaring till detta: Det blir helt enkelt för långa eller många textrader på tyska.

Tänk dig en situation i en film där någon håller på att bli knivmördad.

När sista delen av mördarens prat kommer upp på skärmen (verb sist, typ sollen werden müssen)

sitter helt andra personer i bild och äter kvällsmat smiley.gif

mvh

Då får dom väl köra rullen i ultrarapid! :crazy:

Logga in för att svara.