Hur står det till med svenska skolan?

Hur står det till med svensk skola?,,inte bra tydligen..

Nu har dotterns(styvdotter) skola fått mig att koka igen och anledningen är deras tänk.

Dottern är ju Thai i grunden,kom till sverige när hon var 6 och nu är 14 och har alltså gått i svensk grundskola från start och gått ett år i typ förskoleverksamhet i Thailand.

Nu har skolan uppmärksammat att hon har svårt med att förstå vissa svåra svenska ord o vad dom betyder,mest inom no/so ämnena.

Nu har nån snilleblixt i skolan bestämmt,utan att prata med oss,att det skulle va bättre om hon får förklarat på thailänska vad dom svåra svenska orden betyder och det som x lektioner utöver vanlig skoltid.

Hur kommer man fram till det??bott första sex åren i Thailand,,hela skolgången i sverige,,vad får dom o tro att hon skulle förstå bättre på thai.

Dottern förstår inget och är mycket ledsen över deras tänk,,som hon sa idag,,jag pratar,tänker,drömmer,skiter,pissar som en svensk,,varför kan dom inte förklara på svenska för mig..

Tydligen klarar dom inte av o förklara på svenska så man undrar hur det står till med den pedagogiska utbildingen av svenska lärare?..

Dottern förstår inget och är mycket ledsen över deras tänk,,som hon sa idag,,jag pratar,tänker,drömmer,skiter,pissar som en svensk,,varför kan dom inte förklara på svenska för mig..

Stackars tjej.

De vill nog bara väl. Men det blir så fel när man inte har tagit reda på mer.

Hoppas ni kan få dem att förstå läget och ändra sin uppfattning så fort som möjligt - för flickans bästa.

Hoppas också att de hör det här från dottern din: jag pratar,tänker,drömmer,skiter,pissar som en svensk,,varför kan dom inte förklara på svenska för mig..

Mvh

Magrood

Tror också att skolan vill väl, faktum är att många människor med utländsk härkomst och om dom fortfarande pratar modersmålet i hemmet kan mycket fortare förstå många saker o begrepp med detta än med svenskan.

//piipe

Stackars tjej.

De vill nog bara väl. Men det blir så fel när man inte har tagit reda på mer.

Hoppas ni kan få dem att förstå läget och ändra sin uppfattning så fort som möjligt - för flickans bästa.

Hoppas också att de hör det här från dottern din: jag pratar,tänker,drömmer,skiter,pissar som en svensk,,varför kan dom inte förklara på svenska för mig..

Mvh

Magrood

Att dom vill väl kanske dom vill,,men är rätt övertygad om att andra orsaker ligger bakom..

Men en sak är säkert,,jag kommer på måndag infinna mig på skolan o ställa dom mot väggen med ett antal frågetecken att reda ut

...

Att dom vill väl kanske dom vill,,men är rätt övertygad om att andra orsaker ligger bakom..

Men en sak är säkert,,jag kommer på måndag infinna mig på skolan o ställa dom mot väggen med ett antal frågetecken att reda ut

...

Intressant det där ! Vilka orsaker tror du ligger bakom månne ?

//piipe

Tror också att skolan vill väl, faktum är att många människor med utländsk härkomst och om dom fortfarande pratar modersmålet i hemmet kan mycket fortare förstå många saker o begrepp med detta än med svenskan.

//piipe

Visst kan det va så,,men då är det i regel personer som haft skolgång i sitt hemland...

Intressant det där ! Vilka orsaker tror du ligger bakom månne ?

//piipe

Inte helt hundra än,men luskar vidare,,kan ha ekonomiska intressen inblandat...

Att dom vill väl kanske dom vill,,men är rätt övertygad om att andra orsaker ligger bakom..

Men en sak är säkert,,jag kommer på måndag infinna mig på skolan o ställa dom mot väggen med ett antal frågetecken att reda ut

...

Håller tummarna för tjejens skull kha.

Mvh

Magrood

Inte helt hundra än,men luskar vidare,,kan ha ekonomiska intressen inblandat...

Svenska skolans generalfel är ju att de sparar med att sätta in resurser till det blir för sent. Man hoppas att problem av förståelsekaraktär eller andra bekymmer som t.ex läsförståelse eller diskalkulus löser sig senare.

Får man upp elever från lågstadiet til nästa stadie, eller mellanstadie till högstadie, eller från grundskola till gymnasium, så är det någon annans problem. Därmed har man sparat pengar till den egna enheten och skyfflat problemen högre upp i hirarkien. Någon annan får ta kostnaden och dom tidigare kan få löneförhöjning för att klarat sin uppgift att producera så många godkända som möjligt.

Alla är nöjda, vem vill bli underkänd?

Att dom vill väl kanske dom vill,,men är rätt övertygad om att andra orsaker ligger bakom..

Men en sak är säkert,,jag kommer på måndag infinna mig på skolan o ställa dom mot väggen med ett antal frågetecken att reda ut

...

Varför skall du "ställa skolan mot väggen"? Studiehandledning är i allra högsta grad frivilligt. Föräldrar kan artigt tacka nej om man inte vill utnyttja möjligheten.

Vad skulle deras ekonomiska motiv vara? Att de gärna vill betala extra för studiehandledningstid? Det eventuella bidrag man kan få för nyanlända elever sträcker sig knappast över 6 år utan brukar handla om de 2-3 första åren. Dessutom täcker det bidraget sällan den faktiska kostnaden för studiehandledningen.

Svenska skolans generalfel är ju att de sparar med att sätta in resurser till det blir för sent. Man hoppas att problem av förståelsekaraktär eller andra bekymmer som t.ex läsförståelse eller diskalkulus löser sig senare.

Får man upp elever från lågstadiet til nästa stadie, eller mellanstadie till högstadie, eller från grundskola till gymnasium, så är det någon annans problem. Därmed har man sparat pengar till den egna enheten och skyfflat problemen högre upp i hirarkien. Någon annan får ta kostnaden och dom tidigare kan få löneförhöjning för att klarat sin uppgift att producera så många godkända som möjligt.

Alla är nöjda, vem vill bli underkänd?

Menar du att det finns en uppdelning mellan lågstadie,mellanstadie o högstadie i hur skolpeng fördelas??.

Själv har jag uppfattat som så att när det gäller modersmålundervisning så går den kostnaden utanför och dom skolor som tillhandhåller det får yttligare bidrag för detta från kommunen..

Varför skall du "ställa skolan mot väggen"? Studiehandledning är i allra högsta grad frivilligt. Föräldrar kan artigt tacka nej om man inte vill utnyttja möjligheten.

Vad skulle deras ekonomiska motiv vara? Att de gärna vill betala extra för studiehandledningstid? Det eventuella bidrag man kan få för nyanlända elever sträcker sig knappast över 6 år utan brukar handla om de 2-3 första åren. Dessutom täcker det bidraget sällan den faktiska kostnaden för studiehandledningen.

Varför inte,,ska jag inte kunna ställa krav att svenska lärare ska kunna förklara svenska ord på svenska till en som gått i svenskgrundskola från start???

Menar du att det finns en uppdelning mellan lågstadie,mellanstadie o högstadie i hur skolpeng fördelas??.

Själv har jag uppfattat som så att när det gäller modersmålundervisning så går den kostnaden utanför och dom skolor som tillhandhåller det får yttligare bidrag för detta från kommunen..

En majoritet av alla kommuner fördelar skolpengen olika mellan de olika stadierna. Skolor får dessutom olika tilldelning beroende på upptagningsområdets socio-ekonomiska karaktär. Många kommuner använder den s:k SALSA-modellen för fördelning av skolpengen.

Varför inte,,ska jag inte kunna ställa krav att svenska lärare ska kunna förklara svenska ord på svenska till en som gått i svenskgrundskola från start???

Självklart skall man ställa krav. Men utgångspunkten är ju att skolan föreslår att ge din dotter extra stöd. Det är ju onekligen en bra utgångspunkt. De har uppmärksammat att hon kan få problem med måluppfyllnaden och ämnar göra något åt det. Sen kanske du anser att hon inte är betjänt av det de erbjuder men då kan man ju föreslå något annat. Studiehandledning av den ordinarie ämnesläraren som ger henne extra tid utanför ordinarie undervisning kanske kan vara något att föreslå.

Menar du att det finns en uppdelning mellan lågstadie,mellanstadie o högstadie i hur skolpeng fördelas??.

Själv har jag uppfattat som så att när det gäller modersmålundervisning så går den kostnaden utanför och dom skolor som tillhandhåller det får yttligare bidrag för detta från kommunen..

Uppdelningen behöver inte vara så! Det gäller att spara pengar för den egna enheten. Även om det är kommunen som betalar så gäller det som enhet att vara så kostnadseffektiv som möjligt. Kan man visa ett bra resultat är det plus i kanten! Som lärare kan du genom att visa bra resultat kanske få prio i lönesamtalen. Sedan ska ju varje enhetschef visa hur kostnadseffektiva man kan vara. Extra stöd kostar pengar. Kan någon annan få dom kostnaderna ligger du plus!

Det gäller att veta vad man ska kräva!